حل كتاب لغتي اول متوسط ف2 1440 الوحدة الرابعة الحياة الاجتماعية

سُئل يناير 12 في تصنيف الصف الأول المتوسط بواسطة مجهول

حل كتاب الطالب + النشاط لغتي للصف الاول المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1440 كاملة مرحبا زوارنا الكرام طلابنا وطالباتنا الأعزاء في موسوعة إجابتي يشرفنا أن نعرض لكم - حلول كتاب لغتي الخالدة اول متوسط ف2 الرابعة الحياة الاجتماعية
وضاح
تحميل حل كتاب الطالب و النشاط لمادة لغتي للصف الاول المتوسط الفصل الثاني ف2 بدون تحميل

حل الوحدة الرابعة الحياة الاجتماعية لغتي الخالدة اول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب 

كتاب الطالب : للتحميل اضغط هنا 

حل كتاب النشاط لغتي الوحدة الرابعة اول متوسط ف2 بدون تحميل 

كتاب النشاط : للتحميل اضغط هنا 

 

لاتنسوا من صالح دعائكم 

حل كتاب لغتي اول متوسط ف2

حل اسئلة كتاب لغتي الخالدة للصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني محلول 

استفيد من شجرة الذاكرة السابقة في ربط الاسم المجرور بنوعه وموقعه الاعرابي

استخرج من نص الانطلاق جملا تضمنت حروف جر مع تنويع الاسماء المجرورة بعدها (مفرد ، مثنى ، جمع مذكر سالم...)

اربط كل مثال بنوع الاسلوب الذي يندرج تحته 
اذا كان من المعلوم ان 
1- اسلوب الامر هو طلب 
2- اسلوب النفي هو نفي حدوث الفعل ومن ادواته 
3- اوضح اختلاف النهي عن الامر والنفي 

اذا كان من المعلوم ان 
اسلوب الامر هو طلب 

اسلوب النفي هو نفي حدوث الفعل ومن ادواته 
اوضح اختلاف النهي عن الامر والنفي 

اقرأ النص السابق ثم ابحث عن اسماء مبدوءة بـ (ال) الشمسية (وال) القمرية 

الاحظ رسم كلمة (لعب) بعد دخول (ال) الشمسية عليها 

الاحظ الاسم الذي كتب باللون الاحمر في المجموعة (أ) ثم احلل

الاحظ الاسمين اللذين كتبا باللون الاحمر في المجموعة (ج) ثم احلل

ماذا حدث للاسم المبدوء ب (ال) بعد دخول اللام المكسورة عليه 

اقرأ الرسالة الناقصة التالية ثم اتأمل الصور الثلاث لاكملها 

اعبر عن الصور الثلاث في الفراغات التالية بكلمات تشتمل على حرف (و)

اكمل بناء الرسالة بكتابة الكلمات التي سقطت منها وفق ما تعلمته

حل كتاب لغتي الخالدة اول متوسط ف2
حل كتاب الطالب لغتي الخالدة اول متوسط ف2 الوحدة الاولى
حل كتاب الطالب لغتي اول متوسط الفصل الثاني
حل كتاب لغتي اول متوسط الفصل الثاني الحياة الاجتماعية
حل كتاب لغتي اول متوسط ف2 الوحدة الرابعة
حل كتاب الطالب لغتي الخالدة اول متوسط ف2 الحياة الاجتماعية
حل كتاب لغتي الخالدة اول متوسط ف2 المصدر السعودي
حل كتاب لغتي الخالدة اول متوسط الفصل الثاني
كتاب لغتي الخالدة اول متوسط الفصل الدراسي الثاني pdf
حل كتاب النشاط لغتي اول متوسط ف2
حل كتاب الطالب لغتي الخالدة اول متوسط ف2
حل كتاب لغتي اول متوسط ف2 كتاب الطالب كامل
حلول اول متوسط لغتي الخالدة 1440
حل كتاب لغتي اول متوسط ف2 ١٤٤٠
حل الوحدة الرابعة لغتي الخالدة للصف الاول متوسط ف2
حل كتاب النشاط لغتي الخالدة الوحدة الرابعة الحياة الاجتماعية

اقوم بشطب الكلمات التي تمثل قيما او سلوكات اجتماعية ايجابية او سلبية ثم اضع دائرة حول الاحرف السبعة الزائدة

اضع الاحرف السبعة في الزائدة في الجدول بحيث تكون : حرف نهي ، فعلا مضارعا

اكمل الشكل التالي لاحصر السلوكات الاجتماعية الايجابية والسلبية التي وردت في النص

اكمل الفراغات التالية لاحدد السلوك الاجتماعي الايجابي والسلبي الابرز في النص وصاحب السلوك فيما يلي 
- السلوك الايجابي الابرز 
- السلوك السلبي الابرز 

اضع دائرة حول حرف الواو المتصل او المنفصل في المقطع السابق واكتب كلمات جديدة تتضمن حرف الواو في اولها او وسطها او اخرها

اسلك الطرق الخمسة في المتاهة التالية لأتعرف الى ما يمكن ان يكون وسيلة لحل مشكلة اجتماعية مثل عقوق الابناء لوالديهم 

املأ الفراغات بكلمات لأكون جملا مفيدة كما في المثالين المكتوبين 

الاحظ الرسمتين التاليتين ثم اكتب الحروف القمرية داخل النجوم والحروف الشمسية داخل الشمس او اشعتها 

اصل كل رسمة بالرقم المناسب 

املأ المربعات افقيا بالاحرف الناقصة لتكون كلمات تدل على 

بم كانت الام تتقرب الى الله تعالى 

كيف كانت الام لابنتها وهي طفلة صغيرة 

مم حذرت الام ابنتها 

لم لم تعد الام قادرة على ترك ابنتها بمفردها 

اتعاون ومن بجواري لاعداد قائمة بالعوامل التي دفعت الام الى كتابة رسالة لابنتها حسب ما ورد في النص 

اكمل الفراغات فيما يلي 

ابحث في النص عن 
واجبات الام - حقوق الاطفال في الأسرة 

اكتب تعريفا ميسرا لـ : الحق ، الواجب

اتعاون انا ومن بجواري في تصميم جدول لإبراز ما يلي 
التقنية - صور التطور - كيفية الافادة - سوء الاستخدام - حلول مقترحة 

اعود الى النص لأضع عنوانا لكل فقرة من فقرات النص يمثل فكرتها الرئيسة على غرار المثال المعطى 
رعاية الام ابنتها تقربا الى الله 

انجز نشاطا واحدا من النشاطين التاليين وأضمنه ملف انجازي 
1- اجمع قصاصات من الجرائد والمجلات عن موضوع الانترنت مع ابراز فوائده واضراره
2- ابحث عن رسائل موضوعاتها (عتاب ، تهنئة ، شكر) وادون معلومات عنها

1- اتأمل كلمة قدم في الجملتين السابقتين
2- استخدم حرف الجر ب ليسبق كلمة قدم  في اتمام هذه الجملة 
(لا تسيري بـ ... في مكان لا تأمنين عاقبته)

املأ الجدول التالي وفق المطلوب 

الاحظ الضبط الاعرابي في اخر كلمة القدم وابين سبب تغييره

اقرأ النشاطات التالية ثم اختار ثلاثة منها تناسبني 
اناقش مجموعتي في واحد من النشاطات السابقة مع توضيح ما يلي
ايجابياته ، سلبياته
اناقش مجموعتي في واحد من النشاطات السابقة مع توضيح ما يلي 
معوقات تنفيذه ، التخطيط لتنفيذه
اعقد حلقة نقاش مع مجموعتي حول مضمون العبارة السابقة مع اتباع الاجراءات التالية 
بالتعاون مع مجموعتي اصنف النقاط التالية وفق العنصر المناسب لها في تنظيم المحتوى (مقدمة ، عرض الموضوع ، خاتمة) 
ادون ومجموعتي ملحوظاتنا على حلقة النقاش وفق العناصر التالية 
- الوضوح في تناول الافكار
- دعم القول بالحقائق والادلة 
- تجنب الخروج عن الموضوع الاساسي عند المناقشة 
- مراعاة اداب الحوار
اذا كانت الجمل التالية تعبر عن حقيقة اكتب امامها (ح) واذا كانت تعبر عن رأي اكتب امامها (ر) مع الاسترشاد بالنموذج 

إجابة واحدة

0 معجب 0 شخص غير معجب
تم الرد عليه يناير 13 بواسطة إجابتي
حل كتاب لغتي الخالدة اول متوسط الفصل الثاني 1440
حل اسئلة كتاب لغتي الخالدة اول متوسط ف2

ماذا سأفعل
- لو كنت متحدثا في ندوة والمستمع امامي
- لو كنت مستمعا في ندوة والمتحدث امامي

لكل موضوع مما يأتي فن تعبيري يناسبه اكمل الفراغات التالية كما اراها من وجهة نظري ثم اعلل اجابتي شفهيا

اتأمل الصورة التي امامي واحدد عناصر الاتصال اللغوي بين الافراد ثم ادونها في الفراغات التالية

اذكر اكثر عدد ممكن من وسائل الاتصال بين المتباعدين مكانا

اعود الى نص رسالة ام لأجيب عن التالي
اختار اجابة مناسبة مما بين القوسين بوضع خط تحتها

استكمل المنظم التالي مع الاستفادة من الاضاءة التي امامي


اي من العناصر السابقة توافرت في رسالة ام الاجابة شفهيا

املأ الجدول التالي بالمطلوب من نص (رسالة ام)

املأ الفراغ بضد السلوك الاجتماعي الوارد في الجدول

اكمل الفراغات التالية
كاتب النص
من كتابه

صنف الكاتب الناس صنفين صنف متبسط في حياته واخر متكلف فيها اتعاون مع من يجاورني للمقارنة بين الصنفين فيما يلي

اتعاون مع مجموعتي لتحديد هدف الكاتب وسبب ذلك

اقرأ العبارتين الاولى والاخيرة لخالد في الحوار السابق متقمصا شخصيته ومعبرا عن المعنى
- ابين رأيي شفهيا مستخدما الفاظا انطباعية - في تصرفات كل من خالد وحمد اثناء مرحلة الدراسة المتوسطة واثرها في حياتهما المستقبلية

املأ الفراغات في الجدول التالي

خالد وحمد طالبان في المرحلة المتوسطة والجدول التالي يمثل مصروفاتهما اتأمله ثم اصنفهما حسب الصنفين الواردين في النص

اضع خطا تحت موضع الشاهد على هدف الكاتب في الايتين اللتين وردتا في النص

اناقش من بجوراي ونعلل اختيار الكاتب لكلمة يتعشق في قوله (وصنف يتعشق الترف في المسكن) وتركه كلمة (يعشق)



اشارك من بجواري لأكمل الفراغات في الشكل التالي

متى يكون الانسان قادرا على التغلب على معوقات الوراثة والبيئة

اشارك من بجواري لأحدد الافكار العائقة عن العمل والنجاح كما يراها الكاتب

"لا ان يكون المال وحده مثله الذي ينشده ولو من طريق التحايل والمكر فتلك وسيلة حقيرة للذين يبحثون عن النجاح والنجاح المؤسس عليها حقير ايضا فما النجاح الحق الا بالنبل والصدق في العمل والامانة في النفس"
1- احدد قسمي النجاح في نظر الكاتب واعرف احدهما
2- ما خير وسيلة للنجاح في الحياة في نظر الكاتب ؟

ما فائدة الابتسام في الحياة كما يراها الكاتب


للوصول الى عنوان مناسب للنص غير ما ذكر اتبع الخطوات التالية

وخير وسيلة للنجاح في الحياة ان يكون للشباب مثل اعلى يطمح اليه ويضعه دائما نصب عينيه ويسعى دائما في الوصول اليه بأن يكون احد العلماء العظماء او التجار الامناء او الدعاة الصلحاء .
- انت حكم بين شابين احدهما مثله كاتب مشهور والاخر مثله طبيب بارع فأنت مع من ولماذا

اشارك من بجواري لأملأ الفراغات في الشكل التالي


اتعاون مع مجموعتي لجمع بعض وسائل النجاح وترتيبها حسب اهميتها مستخدماً الشكل التالي


ابحث في واحد من مايلي
1- كشف النص عن بعض وسائل النجاح في الحياة اعود الى بعض مصادر المعرفة ، اكتب عن واحدة من تللك الوسائل
2- اجري حوارا مع شخصية ارى انها نجحت في حياتها واسألها عن الاسباب التي ادت الى نجاحها



استخدم مخطط هيكل السمكه لألخص افكار الناس المهمه كما لخصها الكاتب في فقرته الاخيرة

اصنف الضمائر في الجدول التالي

هل اتصلت تلك الضمائر بكلمة قبلها اذا ماذا نسميها

ما الفرق بين الضمير هو في المجموعة الاولى والضمير الهاء في المجموعة الثانية
- ماذا نسمي الضمير اذا اتصل بما قبله

الالف والواو في تعوقان يبحثون علام يعودان

اين الفاعل في كل من اجتهد ، تبتسم

استنتج الضمير

ما اهم الاعمال التي تقوم بها استعدادا لاستقبال عيد الفطر المبارك

اختار المعنى المناسب الذي تدل عليه الكلمة من جملة معان وردت في القاموس بوضع علامة صح داخل المربع

ابحث في القاموس عن معنى ما يأتي
تموج - مكلومين

للعيد في الاسلام مظاهر تزكي النفس وتقرب الى الله وتحقق التكافل الاجتماعي
- انطلق من الفكرة الرئيسة للنص الى الافكار الفرعية مستفيدا من اجابات الاسئلة التالية
1- ما اثر الاعلان عن مقدم العيد في النفوس ؟
2- ما اهمية العيد في حياة المجتمع المسلم ؟
3- ما المفهوم الصحيح للعيد ؟
4- اين تكمن السعادة الحقة ؟
5- اعيد كتابة الافكار الفرعية مرتبة ؟

ما اثر الاعلان عن مقدم العيد في النفوس

ما اهمية العيد في حياة المجتمع المسلم

ما المفهوم الصحيح للعيد

اين تكمن السعادة الحقة

اعيد كتابة الافكار الفرعية مرتبة

ارتب القيم الدينية وفق ورودها في النص
الشكر - الكرم - الرحمة - الاستقامة - الايثار والاخاء


ادون الابيات الدالة على المعاني التالية
العيد
1- العيد لمن طاعته لله تزيد
2- السعيد من اطاع الله وسعى لمرضاته

ابحث في النص عن بيت مقتبس من معنى هذه الاية الكريمة ثم ادونه

ابين استفادة الشاعر من الفاظ القران الكريم في ابياته مع الاستعانة بالبيت التالي بوضع خط تحت الالفاظ

اي التعبيرين التاليين اجمل مع التعليل
- والبذل حيث تغلغل الاعسار
- والمنح حيث اصبح الاعسار

املأ الجدول التالي بالتعبيرات المطلوبة على غرار المثال
التعبيرات الحقيقية العيد شكر الله عن آلائه
التعبيرات الخيالية ولقد لمست الفجر بين صفوفهم معنى الاخاء

اسئلة متعلقة

...